Innovación educativa y desarrollo de materiales didácticos


———————————————————————————————–

Proyecto internacional de investigación “PEACE”

“El proyecto PEACE se centra en el diseño, contrastación y validación de un nuevo currículo de P4C enfocado hacia la interacción cosmopolita y el diálogo intercultural. PEACE tendrá un impacto en las prácticas educativas al proporcionar a los educadores un desarrollo profesional especializado, nuevas estrategias y materiales de enseñanza y al mejorar las habilidades sociales y de razonamiento de los niños. Al hacer accesibles las nuevas estrategias pedagógicas, los nuevos programas y materiales educativos en otros países y contextos, la zona de influencia de PEACE se ampliará y se fomentará la concienciación cosmopolita”.

———————————————————————————————–

Educación al consumo

Adolfo Agúndez Rodríguez (U. Sherbrooke, Canadá)

“Es unánime en nuestros días la valoración de la educación al consumo como componente esencial de la educación de los ciudadanos del siglo XXI y, por tanto, de la educación relativa al medio ambiente de la cual ambas forman parte. La educación al consumo, contemplada de esta manera como constitutiva de la educación fundamental del ser humano, está llamada a ocupar un lugar privilegiado en la práctica educativa actual. Desde nuestro punto de vista, dicha educación al consumo debe, además, ser al consumo ético y debe estar centrada en el análisis reflexivo de todos los elementos que entran en juego cuando hablamos de consumo, tanto a nivel social, como económico y político. Es por eso que el programa de Filosofía para Niños, que pretende el desarrollo del pensamiento de orden superior (como pensamiento a la vez creativo y crítico) a través de la práctica de la discusión filosófica en comunidades de investigación, nos parece un programa idóneo para la práctica de la educación al consumo ético en las aulas”.

—————————————————————–