El curso “Preguntar, dialogar, aprender. Estrategias para estimular el diálogo en una comunidad de investigación» está  pensado como un recorrido panorámico por todas las posibles aplicaciones del programa, desde infantil hasta educación para adultos.

Se dirige a profesorado de todos los niveles educativos, así como a personas interesadas en la innovación educativa.

Al tratarse de un curso virtual, se propone un horario de trabajo flexible distribuido a lo largo de dos semanas, de lunes a viernes: 

La primera semana del curso (del 11 al 15 de julio) está dedicada a conocer los aspectos teóricos del programa, dedicando un día a cada uno de ellos.

• Contenidos teóricos: 1. Origen y evolución. Fundamentos filosóficos y pedagógicos. Currículum y otros proyectos fines, como el Proyecto Noria. 2. Objetivos del programa. Pensamiento complejo y habilidades de pensamiento. 3. La comunidad de investigación filosófica. Características. Formación y proceso de construcción. El diálogo filosófico, el rol del docente y las reglas del diálogo. 4. La evaluación figuro-analógica. Qué es. Dimensiones. Tipos. Aplicaciones. 5. La comunidad de observación.

Se entregará un texto en PDF por cada clase, acompañado de un vídeo explicativo y una presentación en PowerPoint que se podrá consultar en cualquier momento a través de la plataforma del curso.

Además, se abrirán foros de discusión y se asignarán tareas para que los cursantes tengan la oportunidad de practicar ejercicios relacionados con los conocimientos adquiridos a partir de las lecturas suministradas.

La segunda semana del curso (del 18 al 22 de Julio) está dedicada a la aplicación práctica del programa en los distintos niveles educativos:

• Sesiones prácticas:  1. Jugar a pensar en Educación Infantil. El proyecto Noria. 2. El diálogo filosófico en Educación Primaria. 3. El diálogo filosófico en Educación Secundaria. Las novelas del curriculum. 4 El diálogo filosófico en Bachillerato. La creación de recursos propios. 5. El diario filosófico como herramienta para el aula. 

Las sesiones prácticas están orientadas a construir una comunidad de investigación y ensayar distintas estrategias para guiar el diálogo filosófico, por lo que se recomienda estar conectados y atender a la llamada por videoconferencia para poder hacer las sesiones en presencialidad online. El horario podrá ser por la mañana o por la tarde, en función de la disponibilidad.

La evaluación final del curso tendrá en cuenta la asistencia, además de la realización de un Proyecto Final en el que se aplique e integre los contenidos del curso mediante el diseño de una propuesta didáctica en el aula. Se darán pautas concretas para llevarlo a cabo.

Duración: 50 horas.

Fechas: del 11 al 22 de julio de 2022.

Horario: las sesiones prácticas -en presencialidad virtual- tendrán una duración de dos horas y se ofrecerán en dos horarios diferentes: por la mañanas de 10:00 a 12:00, y por las tardes de 17:00 a 19:00. 

Lugar: plataforma Classroom y Zoom.