Archivos etiqueta: Educación


Último recordatorio: Plan de Formación 2015. 3

¡Saludos a todos y todas! Se acerca ya el comienzo de los cursos de formación que se impartirán en este mes de julio, y queríamos hacer un último llamamiento antes de cerrar el plazo de inscripciones. Así que os anunciamos de nuevo los cursos que componen el Plan de Formación 2015 de este verano, y os enlazamos a la información de cada curso, ¡pues aún […]

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Cursos formativos Centro de Filosofía para Niños (Julio 2015)

El Centro de Filosofía para Niños tiene en estos momentos aún abierto el periodo de matriculación de diversos cursos formativos:   – Curso “Preguntar, Dialogar, aprender”. Información e inscripciones aquí.   – Curso “Educación intercultural y cosmopolita. ¿Pienso? ¿Piensas? Pensamos”.  Información e inscripciones en este enlace.   – Curso “Educación en valores sociales y cívicos”. Ver más.   – Curso “Habilidades para dirigir una clase […]


Abierto plazo de matriculación Curso “Educación intercultural y cosmopolita” 2

Curso PEACE (Philosophical Enquiry Advancing Cosmopolitan Engagement) La creación de los nuevos relatos y manuales que se incluyen en el Programa de Filosofía para Niños surge ya con vocación intercultural a partir de una estrecha tarea de colaboración entre Centros de Filosofía para Niños de distintos países, entre los que se encuentra España y este nuestro Centro. El objetivo final de este curso es contribuir al desarrollo de una orientación cosmopolita y […]

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Encuentro APFRATO y CREARMUNDOS en Granada (5, 6, 7 de junio de 2015) 2

Los próximos días 5, 6 y 7 de junio de 2015, en Granada, tendrá lugar un encuentro organizado por la Asociación Pedagógica “Francesco Tonucci” (Granada) y la Asociación CREARMUNDOS (Barcelona). Aquí podéis consultar toda la información: Encuentro APFRATO y CREARMUNDOS. “Derecho de los niños al juego, la autonomía y la participación”. Será un encuentro interesante de dos propuestas pedagógicas novedosas y afines: la apuesta por […]


Taller de Pensamiento Filosófico en Bibliotecas 3

Quiero compartiros los enlaces a las reflexiones en comunidad de indagación filosófica que voy publicando en el blog de la Biblioteca Lope de Vega de Tres Cantos, donde una vez al mes tengo el placer de facilitar el Taller de Pensamiento Filosófico con un nutrido grupo de personas adultas que se atreven a pensar filosofando… Cuatro son las sesiones que hemos realizado hasta el momento, en breve tendremos nuestra quinta sesión. Os invito a asomaros a […]

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Abierto el período de matrículas de cursos de formación

Informamos a las personas interesadas de la apertura de los períodos de matriculación en los distintos cursos de formación de profesorado que ofrece el Centro de Filosofía para Niños (España). Los cursos disponibles actualmente son: Todos los cursos cuentan con sus acreditaciones oficiales para profesores en activo o habilitados para serlo, además de un certificado de asistencia. Podéis encontrar más detalles e información de estos […]


Breve historia de FpN en España. Entrevista a Félix García Moriyón. 1

Entrevista realizada por David Seiz Rodrigo P.- Filosofía para Niños lleva en España algo más de diez años, si no me fallan las cuentas. Tiene sus inicios, por tanto, en medio de la eclosión de propuestas y reflexiones que se hicieron a partir de la aprobación de la LOGSE. ¿Fue casualidad o está dentro de ese amplio y vago movimiento de renovación pedagógica que venía […]

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La necesidad del diálogo filosófico en todas las materias.

CONSIDERACIONES GENERALES La educación siempre ha tenido un doble objetivo: integrar a los niños en la sociedad a la que pertenecen y dotarles de las capacidades y conocimientos que necesitan para desarrollar plenamente sus potenciales personales. La escolarización obligatoria, un fenómeno reciente en la historia de la humanidad, mantiene esos dos objetivos, junto con otros que no son el objeto de la presente discusión, por […]


La pregunta filosófica en la enseñanza o 27 tesis sobre la necesaria ignorancia (estupidez) del enseñante

Heinz Eidam Traducción: Félix García Moriyón Zetischrift für Didaktik der Philosophie, heft 3/93. Págs. 203-204 No existe la pregunta (fragestellung) filosófica, sino que toda pregunta (fragestellung) es filosófica. Las preguntas que no plantean los alumnos mismos, no son preguntas para ellos. Las respuestas que el enseñante da a preguntas que los estudiantes no hacen, no son respuestas. Sólo se pueden buscar respuestas cuando se han […]


Acerca de Paulo Freire. Método, libertad y políticas educativas.

Stella Acorintti El trabajo desarrollado por Paulo Freire no es sólo una metodología, no es sólo una práctica, no es sólo para adultos, y no está circunscrito sólo al mundo de Latinoamérica. Es cierto que su mirada de inicio es la de un latinoamericano, pero su mirada se abre hacia el mundo como totalidad de las relaciones existentes. Hay en el trabajo freiriano radicalidad y […]