Archivos etiqueta: Educación


La necesidad del diálogo filosófico en todas las materias.

CONSIDERACIONES GENERALES La educación siempre ha tenido un doble objetivo: integrar a los niños en la sociedad a la que pertenecen y dotarles de las capacidades y conocimientos que necesitan para desarrollar plenamente sus potenciales personales. La escolarización obligatoria, un fenómeno reciente en la historia de la humanidad, mantiene esos dos objetivos, junto con otros que no son el objeto de la presente discusión, por […]

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La pregunta filosófica en la enseñanza o 27 tesis sobre la necesaria ignorancia (estupidez) del enseñante

Heinz Eidam Traducción: Félix García Moriyón Zetischrift für Didaktik der Philosophie, heft 3/93. Págs. 203-204 No existe la pregunta (fragestellung) filosófica, sino que toda pregunta (fragestellung) es filosófica. Las preguntas que no plantean los alumnos mismos, no son preguntas para ellos. Las respuestas que el enseñante da a preguntas que los estudiantes no hacen, no son respuestas. Sólo se pueden buscar respuestas cuando se han […]


Acerca de Paulo Freire. Método, libertad y políticas educativas.

Stella Acorintti El trabajo desarrollado por Paulo Freire no es sólo una metodología, no es sólo una práctica, no es sólo para adultos, y no está circunscrito sólo al mundo de Latinoamérica. Es cierto que su mirada de inicio es la de un latinoamericano, pero su mirada se abre hacia el mundo como totalidad de las relaciones existentes. Hay en el trabajo freiriano radicalidad y […]


Mas allá de la comunidad de investigación.

Félix García Moriyón. Comunicación en algún congreso internacional de 1993 1. INSUFICIENCIAS DEL PROGRAMA FILOSOFIA PARA NIÑOS El programa de Filosofía para Niños se presenta habitualmente como un programa destinado a mejorar las destrezas de razonamiento de los niños, intentando ayudarles a desarrollar un pensamiento crítico y creativo de alto nivel. A diferencia de otros programas que están orientados hacia objetivos similares, en este caso […]


Reunión 5: Educación 10

¿Para qué enseñar?. ¿por qué enseñar?  Otro viernes de encuentro y no por ello un viernes más. Fuimos muchos los que nos sentamos en la misma mesa  aliñada con el café de Félix y el estupendo bizcocho de Pilar, en esta ocasión sabor a limón.  Las cosas no  ocurren simplemente porque sí. Bueno es que así sea. Ni se me había ocurrido que iba a encontrarme […]