Archivos etiqueta: Profesorado


XXVII Congreso Iberoamericano de Filosofía para Niños (Gijón, 2016)

Cada vez queda menos para la celebración del XXVII Congreso Iberoamericano de Filosofía para Niños, que este año tendrá lugar en Gijón (Asturias) entre los días 7 y 10 de abril. Y os preparamos esta entrada para que tengáis toda la información necesaria sobre este gran evento. Y para ir abriendo boca, os adjuntamos el programa de actividades que hay propuesto para esos intensos días […]

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Breve reseña sobre el Día Mundial de la Filosofía 2015

Como no podía ser de otra manera, nuestro Centro de Filosofía para Niños (España) se implicó en la organización del evento, y propuso una actividad llamada “FilosofArte: una experiencia creativa”, que fue dirigida por nuestra compañera Ana Sanz Fuentes y Francisco Torres Escobar. La actividad, basada en el programa de FpN (como otras que se presentaron por parte de miembros de otros centros de FpN), […]


Se convoca el Seminario de prácticas filosóficas 2016 5

Iniciamos este nuevo año 2016 con la convocatoria del Seminario de Prácticas Filosóficas 2016, en su segunda edición y tras el éxito recogido el año pasado. Este seminario, dirigido a profesorado en activo o habilitado para serlo, así como a cualquier persona interesada en la práctica filosófica, consta de 10 sesiones que serán dirigidas por las propias personas participantes, de manera que se muestren diversas […]

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Proyecto SAVIA: un currículo escolar integrado con FpN 3

Os presentamos un proyecto desarrollado en colaboración con la Editorial SM, en el que han participado brillantemente algunos miembros de nuestra comunidad de Filosofía para Niños: Proyecto SAVIA, “un proyecto global para todas las etapas educativas sustentado en un sólido modelo de educación en valores”. La novedad y el interés de estos materiales curriculares, desarrollados para el área de Valores sociales y cívicos de Primaria y para […]


¡Últimos días de matrícula en el Curso online de FpN! 3

Os recordamos que el próximo día 6 de septiembre dará comienzo la nueva convocatoria del Curso de Filosofía para Niños Online, uno de los cursos que forman parte de nuestro Plan de Formación 2015. Este curso online , traducido y adaptado del curso “L’Observation en Philosophie pour Enfants” de la Universidad de Laval (Canadá), tiene una duración de 80 horas repartidas en 14 módulos de […]

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Celebración de la II Olimpiada Filosófica de España 3

En esta edición, el tema seleccionado por la comisión organizadora ha sido, para las modalidades de disertación y de fotografía filosófica: “Naturaleza y cultura, ¿qué nos hace ser quienes somos?” Y en la modalidad de dilemas, el tema de este año versará sobre: “Lo legal y lo legítimo”.


Abierto plazo de matriculación Curso “Educación intercultural y cosmopolita” 2

Curso PEACE (Philosophical Enquiry Advancing Cosmopolitan Engagement) La creación de los nuevos relatos y manuales que se incluyen en el Programa de Filosofía para Niños surge ya con vocación intercultural a partir de una estrecha tarea de colaboración entre Centros de Filosofía para Niños de distintos países, entre los que se encuentra España y este nuestro Centro. El objetivo final de este curso es contribuir al desarrollo de una orientación cosmopolita y […]

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Abierto el período de matrículas de cursos de formación

Informamos a las personas interesadas de la apertura de los períodos de matriculación en los distintos cursos de formación de profesorado que ofrece el Centro de Filosofía para Niños (España). Los cursos disponibles actualmente son: Todos los cursos cuentan con sus acreditaciones oficiales para profesores en activo o habilitados para serlo, además de un certificado de asistencia. Podéis encontrar más detalles e información de estos […]


Breve historia de FpN en España. Entrevista a Félix García Moriyón. 1

Entrevista realizada por David Seiz Rodrigo P.- Filosofía para Niños lleva en España algo más de diez años, si no me fallan las cuentas. Tiene sus inicios, por tanto, en medio de la eclosión de propuestas y reflexiones que se hicieron a partir de la aprobación de la LOGSE. ¿Fue casualidad o está dentro de ese amplio y vago movimiento de renovación pedagógica que venía […]

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La enseñanza de la filosofía. Algunos problemas que deben ser resueltos.

0. INTRODUCCIÓN Qué duda cabe que en estos momentos todos los que nos dedicamos profesionalmente a la enseñanza de la filosofía en la educación secundaria (siempre es un nombre mejor que el de enseñanza media), estamos un poco perplejos, otro poco desorientados y un algo desanimados. En parte es una situación padecida por todos los profesores, independientemente de la asignatura que impartan, sólo que algo […]