Archivos etiqueta: Resolución de conflictos


VI Introducción al Diálogo Filosófico

Nueva edición del curso de Introducción al Diálogo Filosófico (Madrid, fin de semana del 16-17 de junio de 2018) aprenderemos de manera sistemática y desde la acción habilidades para llevar a  cabo un diálogo filosófico. Se presentarán propuestas diferentes, provenientes de la práctica filosófica, que darán una visión global a las personas que participen en el curso así como unas herramientas básicas para realizar un […]

FolletoAnaJunio2018_Página_1

Conferencia-w500

Conferencia Nápoles 2015 (Proyecto PEACE)

Conferencia Internacional en la Universidad de Nápoles 3 y 4 de septiembre de 2015   Recientemente os hemos dado a conocer esta iniciativa. Pues bien, ya tenemos el Programa oficial de la Conferencia Internacional que se celebrará en la bella ciudad de Nápoles, en cuya organización también está implicado nuestro Centro de Filosofía para Niños. Podéis consultar más información en relación a El Proyecto PEACE  para la creación de nuevos […]


¿Y ahora qué hago? La resolución de problemas en diversos contextos

Hace tiempo ya que anunciamos en esta página la celebración de un curso de humanidades en la UAM, curso en el que tiene mucha presencia el planteamiento de FpN. Por si alguno pensó en su momento apuntarse y lo dejó para el último día, os recuerdo que el plazo de matrícula acaba el lunes. Información sobre el curso y datos para matricularse los tenéis en […]

sin usar

sin usar

Curso de Humanidades 2

En Abril se va a celebrar un Curso de Humanidades en la UAM con el título «¿Y ahora qué hago? La resolución de problemas en diversos contextos». El curso está organizado desde Nyaya, centro para la investigación y resolución de problemas y conflictos morales, y lo dirigen Teresa Sanz y Félix García Moriyón. Tiene una duración de 20 horas, en cinco sesiones de cuatro horas. […]


Una clase de tutoría 1

La maestra lo había visto todo. Los llamó a los dos y se los llevó para dentro y, allí, seguramente les riñó. Luego, al entrar en la clase, dijo que sacáramos el cuaderno. Y dijo que escribiéramos la fecha y, como título, “Clase de Tutoría”. Estábamos acalorados. Esto era nuevo. Nunca habíamos tenido clase de tutoría. Algunas veces nos hablada de algunos temas y decía […]

sin usar