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Curso «De la naturaleza al aula» (febrero, 2018)
3 marzo, 2018 @ 10:00 am - 26 mayo, 2018 @ 2:00 pm
€245
De la naturaleza al aula
Conocimiento, actuación y conservación desde clase
Con este curso, desde Naula y la Asociación Filosofía para Niños queremos contribuir a mejorar las capacidades y competencias Didácticas, en Cultura Científica, en Educación en Valores y en Educación Ambiental de los participantes, y así ayudarles a capacitar a sus alumnas y alumnos a que comprendan la naturaleza y sus sistemas y fenómenos desde el conocimiento científico. También queremos trasladar a los docentes estrategias y herramientas para que puedan ayudar a sus alumnas y alumnos a que construyan su propio conocimiento desde la experiencia, las emociones, la creatividad, el juego y la investigación, mejorando su capacidad de identificar problemas ambientales desde la interpretando, la evidencia científica, el pensamiento, el razonamiento, y el diálogo.
De esta forma, queremos ayudar a los docentes en su misión de incentivar a sus alumnos a que tomen decisiones responsables hacia ellos mismos y hacia el planeta, planteen soluciones, sean proactivos, autónomos, investigativos, creativos, inquietos, reflexivos, competentes, resolutivos y solidarios.
Por ello, hemos diseñado el curso alineando sus objetivos con los de los currículos de Primaria y Secundaria principalmente.
Objetivos
Reflexionar acerca de nuestra visión del planeta, las especies y los ecosistemas, y de la relación que tenemos con ellos, y analizar la forma en que se vienen enseñando las ciencias de la vida;
- Analizar cómo se construye el conocimiento desde la experiencia y el método científico;
- Experimentar e investigar diferentes metodologías para aproximarnos a la ciencia trabajando desde la sorpresa, la gamificación, la creatividad, la admiración, las emociones y la empatía con los seres vivos;
- Ayudar al profesorado a hacer visible lo invisible, y a emplear el conocimiento profundo de una especie como llave para acceder a los ecosistemas y sus funciones o a los problemas ambientales;
- Contribuir a mejorar la educación científica en el aula y conseguir un acceso igualitario al conocimiento científico desde las diferentes habilidades e inteligencias múltiples del alumnado;
- Dar a conocer recursos didácticos de diferentes organismos estatales e internacionales en materia de ciencias ambientales que acerquen la naturaleza al aula de forma amena y con rigor;
- Facilitar la construcción de recursos didácticos específicos para objetivos concretos;
- Facilitar a los docentes el trabajo para el fomento de la responsabilidad, el análisis y el pensamiento crítico relacionado con los derechos, los deberes, y la protección ambiental.
Contenidos
Para conseguir estos objetivos se desarrollan los siguientes contenidos, organizados en 6 módulos:
- Ecosofía. La ciencia al servicio de la concepción de la vida. Perspectivas filosóficas y educativas de la Ecología Profunda.
- La enseñanza de las ciencias naturales. La construcción del conocimiento desde la experimentación y el método científico.
- Los alumnos y las alumnas, sujetos activos y responsables en el empleo de la ciencia para la protección de sus derechos y del medio ambiente.
- La sorpresa, los sentimientos, la empatía y el juego, caminos para generar interés por los seres vivos, los ecosistemas y sus procesos.
- Visitar Mundos y Ecosistemas desde el aula. El Viaje como recurso Educativo. Los viajes y la ciencia.
- Construir materiales de impacto y recursos educativos a la medida de las necesidades del aula.
Duración: 80 horas presenciales (20 presenciales, 28 online, 32 prácticas).
Sesiones presenciales: todas las sesiones presenciales tendrán lugar en sábado, de 10h a 14h.
3 de marzo; 7 de abril; 14 de abril; 21 de abril; 26 de mayo
El curso comenzará el sábado 24 de febrero con una sesión online, a través de la plataforma virtual de formación. Se enviará la información necesaria para el acceso a dicha plataforma a las personas matriculadas.
Lugar: Asociación «Danos tiempo» (C/Mar de Bering, 5. Madrid)
Este seminario va dirigido a:
- Docentes en activo de Primaria, Secundaria, Escuelas Universitarias y de Formación del Profesorado;
- Personal que, no habiendo ejercido la docencia, cumplan todos los requisitos para ello establecidos en el RD 1834/2008 y la Orden ECI/3857/2007;
- Profesionales de la educación, y cualquier persona interesada en la educación, la filosofía y el medio ambiente
(El número de plazas asignadas a participantes que no sean docentes en activo no puede superar el 15% del total, conforme al porcentaje indicado en el Art. 8.5 de la Orden EDU/2886/2011 de 20 de Octubre por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificado y registro de las actividades de formación permanente del profesorado)
Matrícula y precios
El precio de matrícula en el curso es de 245€.
Aforo del curso: mínimo 15 personas. Máximo de participantes: 50.
El plazo de inscripción en este curso se mantendrá abierto hasta el día 22 de febrero de 2018, o hasta agotar las plazas.
Para aclarar cualquier duda, puedes ponerte en contacto a través del correo del Centro o de la sección de Contacto.
Profesorado
Eva Hernández Jorge
Eva Hernández Jorge es Bióloga y Máster Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Es fundadora y coordinadora de Naula Naturaleza y Aula, donde diseña y desarrolla cursos, proyectos y talleres de formación y sensibilización ambiental. Tiene una amplia experiencia en formación para la sensibilización y educación ambiental y para la protección de la salud, en el diseño de estrategias y en el desarrollo de materiales y recursos formativos.
Ha sido socia fundadora de la consultora ambiental Salvia Team, responsable de formación e-learning y presencial, coordinadora de proyectos y técnico de medio ambiente del Instituto Sindical de Trabajo, Ambiente y Salud ISTAS, y responsable de campañas en Greenpeace Internacional y Greenpeace España.
Certificación
El Centro de Filosofía para Niños es una entidad colaboradora del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España, por lo que existe la posibilidad de expedición de certificados de participación reconocidos por el MECD siempre que se cumplan, en la convocatoria en curso, los requisitos de asistencia y participación fijados por este Ministerio (un número mínimo de participantes que cumplan la condición de ser docentes en activo o tener la habilitación para serlo, y una asistencia mínima al mismo), según O.M. del 26 de noviembre de 1992 (B.O.E. del 10/12/92). Estos certificados no se podrán expedir para docentes de otros países. En todo caso, el Centro de Filosofía para Niños expedirá unos certificados de asistencia propios, ya que no puede asegurar que se den las condiciones de certificación del MECD hasta que se inicie el curso.
Información que deben aportar los participantes al Centro de Filosofía para Niños al matricularse para remitir al INTEF una vez finalizado el curso de cara a la certificación:
• Profesores en activo: Certificado de centro donde se presta el servicio como docente, firmado por el director o secretario o cualquier otro documento acreditativo siempre que se especifique la categoría laboral.
• Personal que, no habiendo ejercido la docencia, cumplan todos los requisitos para ello (establecidos en el RD 1834/2008 y la Orden ECI/3857/2007): Documentación acreditativa de estar habilitado para ejercer como docente.
Colaboradores
