La práctica de la filosofía para niños.
Vicente Traver Enseñar es, en cierto sentido, un arte, no es una mera técnica. Esta afirmación, que vale para toda la enseñanza y probablemente para todo proceso educativo, es más válida aún, si cabe, para el Programa de Filosofía Para Niños (en adelante FpN). La enseñanza es un proceso creativo que no puede ser encerrado en un compendio de recetas fijas o algoritmos inmutables. Sin embargo, esto no quiere decir […]